Ke konci 19. století dochází k rozštěpení klasické politické ekonomie na marxistickou a neoklasickou ekonomii. Představitelé neoklasické ekonomie tvrdí, že ekonomie by měla být oddělena od politologie a měla by řešit ekonomické problémy.
Rakouská psychologická škola - odmítá matematizaci ekonomie
- klade důraz na individuální psychologii a orientuje se na spotřebitele
- základem jsou ekonomické analýzy a hybnou sílu chápali jako snahu jednotlivce o dosažení maximálního uspokojení svých potřeb při vynaložení minimálního úsilí (práce, peníze)
- hlavním představitelem je Carl Menger, dílo Základy národohospodářské vědy, jako první definoval teorii mezního užitku
- E. Bawerk - kritika Marxe, analyzovat Kapitál a poukázal na rozpory v jeho díle, vytvořil teorii kapitálu a úroku
- H. Gossen - definoval zákony, podle kterých se řídí spotřebitel při uspokojování svých potřeb:
1. Zákon klesající užitečnosti (postupným uspokojováním potřeby klesá její intenzita)
2. Zákon vyrovnaných mezních užitků (pokud jedinec všechny své potřeby neuspokojí, rozděluje peníze mezi různé potřeby tak, aby dosáhl stejného uspokojení ve všech, tedy když zjistí, že uspokojování jednoho statku mu už nepřináší tak velké uspokojení, spotřebu přeruší a pustí se do jiného), pro ilustraci těchto zákonů lze využít Mengerovu škálu
- J. A. Schumpeter - díla Teorie ekonomického rozvoje a Hospodářský cyklus (prosazoval především inovace jako zdroj veškerého pokroku)
- F.A. von Hayek - díla Cesta do otroctví, Teorie peněz a obchodního cyklu (byl pro liberalismus obchodu a proti zásahům státu do ekonomiky - kritika totalit)
Švýcarská (lausannská) škola
- zakladatel L. Walras, dílo Základy čisté politické ekonomie, vypracoval model všeobecné rovnováhy sjednocuje teorie výroby, směny, kapitálu a peněz (lze vyřešit jen za pomoci počítače)
- V. Pareto - pokračoval v rozpracování teorie všeobecné rovnováhy za využití znalostí matiky a statistiky, prosadil ordinalistické pojetí ekonomie, zavádí indeferenční křivku a definuje Paretovo optimum (optimální je, když nelze zlepšit blahobyt jednoho aniž by se zhoršil blahobyt jiného - ekonomie blahobytu).
Anglická (cambridgeská) škola
- za zakladatele považován W. S. Jevons, zavrhl klasickou ekonomii, teorii kapitálu rozšířil o pojetí času
- oficiálním zakladatelem a nejvýznamnějším představitelem A. Marshall, dílo Zásady ekonomie (využívána jako základní učebnice pro ekonomy), prosazuje teorii dílčí rovnováhy (analýza se provádí za stejných podmínek), jako první začal používat grafy nabídky a poptávky (Marshallovy nůžky), zavedl do ekonomie časové hledisko
- A. Pigou - upozornil na důležitost životního prostředí a devastaci přírody, poukázal na nedostatky v liberalismu, v knize Ekonomie blahobytu se zabýval přerozdělováním bohatství mezi chudými a bohatými a nezaměstnaností
Rakouská psychologická škola - odmítá matematizaci ekonomie
- klade důraz na individuální psychologii a orientuje se na spotřebitele
- základem jsou ekonomické analýzy a hybnou sílu chápali jako snahu jednotlivce o dosažení maximálního uspokojení svých potřeb při vynaložení minimálního úsilí (práce, peníze)
- hlavním představitelem je Carl Menger, dílo Základy národohospodářské vědy, jako první definoval teorii mezního užitku
- E. Bawerk - kritika Marxe, analyzovat Kapitál a poukázal na rozpory v jeho díle, vytvořil teorii kapitálu a úroku
- H. Gossen - definoval zákony, podle kterých se řídí spotřebitel při uspokojování svých potřeb:
1. Zákon klesající užitečnosti (postupným uspokojováním potřeby klesá její intenzita)
2. Zákon vyrovnaných mezních užitků (pokud jedinec všechny své potřeby neuspokojí, rozděluje peníze mezi různé potřeby tak, aby dosáhl stejného uspokojení ve všech, tedy když zjistí, že uspokojování jednoho statku mu už nepřináší tak velké uspokojení, spotřebu přeruší a pustí se do jiného), pro ilustraci těchto zákonů lze využít Mengerovu škálu
- J. A. Schumpeter - díla Teorie ekonomického rozvoje a Hospodářský cyklus (prosazoval především inovace jako zdroj veškerého pokroku)
- F.A. von Hayek - díla Cesta do otroctví, Teorie peněz a obchodního cyklu (byl pro liberalismus obchodu a proti zásahům státu do ekonomiky - kritika totalit)
Švýcarská (lausannská) škola
- zakladatel L. Walras, dílo Základy čisté politické ekonomie, vypracoval model všeobecné rovnováhy sjednocuje teorie výroby, směny, kapitálu a peněz (lze vyřešit jen za pomoci počítače)
- V. Pareto - pokračoval v rozpracování teorie všeobecné rovnováhy za využití znalostí matiky a statistiky, prosadil ordinalistické pojetí ekonomie, zavádí indeferenční křivku a definuje Paretovo optimum (optimální je, když nelze zlepšit blahobyt jednoho aniž by se zhoršil blahobyt jiného - ekonomie blahobytu).
Anglická (cambridgeská) škola
- za zakladatele považován W. S. Jevons, zavrhl klasickou ekonomii, teorii kapitálu rozšířil o pojetí času
- oficiálním zakladatelem a nejvýznamnějším představitelem A. Marshall, dílo Zásady ekonomie (využívána jako základní učebnice pro ekonomy), prosazuje teorii dílčí rovnováhy (analýza se provádí za stejných podmínek), jako první začal používat grafy nabídky a poptávky (Marshallovy nůžky), zavedl do ekonomie časové hledisko
- A. Pigou - upozornil na důležitost životního prostředí a devastaci přírody, poukázal na nedostatky v liberalismu, v knize Ekonomie blahobytu se zabýval přerozdělováním bohatství mezi chudými a bohatými a nezaměstnaností
Žádné komentáře:
Okomentovat